 Syntactic Knowledge, Vocabulary Breadth, and Metacognitive Awareness of Reading Strategies in Reading Comprehension in Self-Regulated vs. Non-Self-Regulated Readers


Article Title [Persian]

بررسی توان پیش بینی دانش نحوی ، دامنه لغات و استراتژیهای فراشناختی در خواندن و درک مفاهیم در خوانندگان خود تنظیم و غیر خود تنظیم